南京大屠杀死难者国家公祭三个读本相继推出

2014年12月01日 10:09:07 来源: 新华日报
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    新华日报12月1日讯 12月1日下午,《南京大屠杀死难者国家公祭读本》高中版将在金陵中学首发。至此,颇受社会关注的国家公祭3个不同学习阶段的读本全部亮相。此前,公祭读本小学版和初中版已经分别于8月底和11月中旬在南京首发。读本让孩子们看到了什么?读本推出的现实意义何在?

    认知77年前“落后挨打”的残酷

    南京市的中小学生们先一步看到公祭读本。

    “我们已经上过一次课了,下午还要去丛葬地献花。”11月28日上午,南京市拉萨路小学五(5)班王蕴泽小姑娘指着读本48页上的《东史郎日记》节选告诉记者,日军太残忍了,他们把人装在袋子里,当成球踢来踢去,还浇上汽油放火烧。“落后就要挨打,作为小学生必须得好好学习,为国家强大贡献自己的力量。”

    南京外国语学校初二学生王一骁认为,以史为鉴,悲剧才不会重演,历史的教训应当永远铭记。

    初中版读本第38页上有这样一段文字:战后金陵大学美籍教授史迈斯,于1938年春对南京城区和郊区的情况进行了调查,并撰写调查报告《南京战祸写真》。报告显示:南京房屋总数的89%由于各种原因被破坏,其中因交战因素毁坏的有2%,因纵火焚烧的占24%,掠夺和抢劫的占63%,全市各地房屋和房内财产损失总计24600万元,当时的比价是3.5元兑换1美元。孩子们表示,这些叙述让大家对南京大屠杀造成的破坏有了更直观更深刻的了解。

    警示提醒“最黑暗的一页”不容否认

    “震惊中外的南京大屠杀事件是日本军国主义侵华战争中最具代表性的暴行之一,是世界文明史上最黑暗的一页,可是日本国内右翼分子却想否认这一事实。”侵华日军南京大屠杀史研究学会副会长、南师大历史系教授经盛鸿告诉记者,“否定日军南京大屠杀,是从战时日本当局到战后日本右翼学者与政客一以贯之的政治宣传和喧嚣,其背后隐藏着险恶的政治用心,那就是复活军国主义,这是中国人民绝不能允许的。”

    据读本介绍,20世纪80年代以来,日本右翼势力打着学术研究的幌子,纷纷著书立说,肆意歪曲、篡改历史,相继抛出了《“南京大屠杀”之虚构》《“南京大屠杀”之幻想》《虚构的南京大屠杀证据》等论著。

    “问题的严重性还在于,目前有一些年轻人不关注南京大屠杀这段不应该被忘记的历史,一问三不知,这种情况很需要改变。”经盛鸿忧虑地指出。“时间的力量总会让历史渐行渐远,在当今时代尤其如此。”南京市北京东路小学副校长唐隽菁颇有感触地说,“读本推出,对少年儿童记住南京大屠杀这段惨痛与悲壮交织的历史大有裨益,可以让一代又一代青少年深刻铭记一切践踏人类文明的可耻行径,珍惜来之不易的和平。”

    省教育厅厅长沈健表示,通过读本让侵华日军南京大屠杀这段历史更多地走进中小学课堂,对于增强学生的忧患意识和自强精神,培养爱国主义情怀,具有重要意义。

    让孩子“全面客观”认知那段历史

    南京北京东路小学五(2)班学生卞知彰看了读本后告诉记者,以前只听说过日本军的暴行,看了读本才知道,有不少守城官兵在抵抗日军时壮烈牺牲,辛德贝格玫瑰那章讲外国友人救了很多难民。“这些都是我以前不知道的,我要记住他们。”

    公祭读本包括《血火记忆》《历史真相》《警示思考》3册,分别供小学五年级、初中二年级和高中二年级学生阅读学习。据南京市教育局局长吴晓茅介绍,《血火记忆》以南京大屠杀事件中的关键人物为切入点,重点选编10个人物小故事,有侧重地介绍南京大屠杀的基本史实,引导小学生勿忘国耻,珍爱和平。“对一些血腥的文字和照片是否适合展现在小学生面前,我们专门请心理学家作了评估。”

    初中版读本《历史真相》分为“战前的南京、南京保卫战、南京大屠杀、救援与揭露、历史的审判、记忆与公祭”六章,更加全面地展现史实,既有中方史料,也有日方和第三方史料,有利于拓展学生的知识面和信息量。

    “编写组非常注重用史实让学生树立正确的历史观。”读本学术指导之一、省社科院历史研究所所长王卫星说,专家组审看稿件十分慎重,“比如有的老师认为,在不违反主要史实的前提下,可以艺术渲染加工,学术指导小组认为绝对不行。历史的生命在于真实,所以绝不能融进任何虚构成分。”

    全省200万中小学生免费获得读本

    我省小学五年级、初二、高二的学生加起来有200万。“公祭读本按中小学循环教材的方式免费发放至全省各中小学,供所有小学五年级、初二、高二学生循环使用,循环时间为3年,不收取任何费用。”省教育厅基教处处长马斌表示。

    “老师培训是教好公祭读本重要环节。”教育厅基教处相关负责人告诉记者,相关课程的中小学老师全省有近2万,“11月28日,我们已对13个大市基教处负责人及所属各县市区教育局教研员共计130人进行了培训,他们回去后再层层培训,确保每一位教师在授课前都接受培训。”

    “相较于国际上其它国家,一直以来,我们国家对于抗战历史的教育存有欠缺。以以色列为例,该国法律规定,三年级以上学生都必须接受大屠杀专史教育,使得80%以上的教师接受过专门训练,90%以上的学生对大屠杀历史有着深刻了解。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山说。(蒋廷玉 葛灵丹)

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